Historia literatury polskiej
1K30 2W30 C30 E
brak
wspólnie z ukrainistyką
dr E.Kauer-Bugajna, mgr R.Krzywy
Wstęp do literaturoznawstwa
1K30
Zakres przedmiotu stanowią wybrane zagadnienia nauki o literaturze, ze szczególnym uwzględnieniem stylistyki i wersyfikacji. Ponadto: porównanie tworzywa tekstów literackich i tworzywa innych sztuk, poznanie funkcji poetyckich języka, rozumienie praw rządzących literaturą oraz uzupełnienie wiadomości z dziedziny genologii o trudne kwestie systematyzacji gatunkowej.
brak
dla stud. filologii białoruskiej
dr N.Panasiuk
Historia literatury białoruskiej
2W30 C30
Piśmiennictwo i literatura okresu Wielkiego Księstwa Litewskiego omawiane w odniesieniu do rozwoju wydarzeń historycznych. Na przykładzie wybranych tekstów wskazuje się na formowanie się języka i literatury białoruskiej, na powstanie nowych gatunków literackich, na korzystanie z tradycji ludowych. Zwraca się uwagę na prestiżową pozycję białoruszczyzny w WKL i europej-skiej kulturze XVI w. Pokazuje się wpływ polityki dworu na kondycję i znaczenie języka i kultury białoruskiej.
wskazana znajomość języka rosyjskiego
brak
dr N.Panasiuk
Literatura powszechna
12 K30 K30
Epos starożytny i średniowieczny, narodziny powieści nowożytnej. Prądy literackie: klasycyzm, sentymentalizm, romantyzm, realizm, modernizm, postmodernizm. Wpływ literatury światowej na literaturą białoruską - wybrane zagadnienia.
brak
studenci filologii białoruskiej
prof. F. NieUWażny
Zarys historii literatury amerykańskiej
1 C30
brak
brak
prof. UW N. Burke
Zarys historii literatury angielskiej
12 W60 C60
From the Middle Ages to the 20th c.
brak
brak
prof. UW J. Wiśniewski
Wstęp do literaturoznawstwa
12 C60
brak
tylko dla studentów Anglistyki
Wprowadzenie do historii literatury niemieckiej od oświecenia do 1945 r. (D)
12 W 60 E
Ważne okresy w literaturze niemieckiej od oświecenia do roku 1945; nacisk spoczywa na literaturze niemieckiej XVIII wieku.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińskadr B. Chołuj
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
Liryka Fryderyka Schillera.Analiza reprezentatywnych wierszy Schillera ze wszystkich okresów jego twórczości; własna koncepcja poezji; konfrontacja analizowanych tekstów z historią ich oddziaływania i literaturą przedmiotu.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
Dramaturgia J.M..R. Lenza.Wprowadzenie w twórczość dramatopisarską Lenza, analiza dwóch sztuk (Der Hofmeister, Die Soldaten) i rozprawy teoretycznej "Anmerkungen übers Theater".
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
"Wilhelm Meisters Wanderjahre"Goethego. Idea "jedności w różnorodności " związane z nią koncepcje estetyczne, symbolika utworu, powieść edukacyjna ("Bildungsroman" )
dobra znajomość języka niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
H.Heine: "Niemcy. Baśń zimowa" jako satyra polityczna i społeczna.Refleksje na temat sytuacji społecznej i politycznej w Niemczech w latach 40-tych XIX wieku,, stosunek autora do koncepcji politycznych romantyzmu.Oprócz "Baśni" omawiane będą:" Szkoła romantyczna", "Podróż po Harzu"
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
Święci, rycerze i królowie. Zasady tworzenia postaci : Średniowieczny portret literacki.Określenie metod konstrukcji literackich portretów świętych, rycerzy i bohaterów ;typizacja, wyodrębnienie atrybutów, indywidualizacja, miejsce w hierarchii, rola cielesności, ocena postaci.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
Dramat baroku: twórczość Andreasa Gryphiusa.Wszystkie formy siedemnastowiecznego dramatu: tragedia, komedia, przedstawienie okolicznościowe; wyjątkowość "dramatu artystycznego"; najnowsze prądy w badaniach nad barokiem na przykładzie interpretacji utworów Gryphiusa.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
Młody Goethe.Wczesna liryka, dramat: Götz von Berlichingen", pierwsza wersja "Fausta", "Clavigo". Epika: "Cierpienia młodego Wertera".Krytyka i eseistyka, wybrane listy i fragmenty autobiograficzne "Zmyślenie i prawda".
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Seminarium lekturowe (D)
1 S 30
"Novalis".Analiza utworów Novalisa (Friedrich von Hardenberg): m.in. powieść "Heinrich von Ofterdingen", liryka: (Hymny do nocy), aforyzmy; charakterystyka wczesnego romantyzmu, romantyczna filozofia przyrody, kult średniowiecza, romantyczna koncepcja poezji.
dobra znajomość. j. niemieckiego
brak
dr A. Wołkowicz
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
"Wilhelm Tell " jako tworzywo literackie.Wnikliwa analiza dramatu Fryderyka Schillera "Wilhelm Tell"; omówienie tekstów G.Kellera, G. Herwegha, M. Frischa, R. Hochmutha, nawiązujących do dramatu Schillera
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
Sztuka narracji w epoce "Biedermeier".Analiza nowel i opowiadań z okresu między romantyzmem i realizmem poetyckim, określanego jako 'Biedermeier'.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
Postacie kobiece w wybranych utworach Heinricha von Kleista.Kobiety jako główne bohaterki u Kleista, sposób ich przedstawienia,literackie obrazowanie kobiecości i jej definiowanie w czasach Kleista.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
Liryka Goethego w okresie "Burzy i naporu".Wiersze Goethego głównie z lat siedemdziesiątych XVIII w. jako baza materiałowa lektury filologicznej; sposoby przedstawiania (symbolika, alegoria, formy liryczne, "Erlebnisgedicht"), motywy ( miłość, natura), świato-obraz i struktura Ja.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Kopacki
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
Liryka baroku.Ody i sonety M. Opitza i A. Gryphiusa,poezja miłosna P. Fleminga
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
"Faust" J.W. Goethego i jego literackie reperkusje.Analiza drugiej części dramatu, rozważania Goethego o sztuce, nauce ,społeczeństwie, refleksje na temat własnej drogi twórczej.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
"Simplicissimus" Grimmelshausena.Postać łotrzyka w powieści Grimmelshausena; prace poświęcone teorii barokowej powieści łotrzykowskiej.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
Od minnesangu do liryki miłosnej.Najbardziej reprezentatywne przykłady liryki miłosnej od średniowiecza do młodego Goethego, minnesang i średniowieczna liryka dworska, najciekawsze wiersze i sonety miłosne baroku, okres Burzy i Naporu, romantyzm.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Seminarium lekturowe (D)
2 S 30
Dramat mieszczański od Lessinga do Hauptmanna.Postacie, które w swym postępowaniu kierują się "mieszczańskimi" normami, ideałami i interesami, konsekwencje takiej postawy, sposób jej przedstawienia i rozegrania na scenie; dramaty Lessinga, Wagnera, Lenza, Schillera, Hebbla, Goethego, Sudermanna, Hauptmanna.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Théories littéraires
2 C30
L'objectif de ce cours est de fournir aux étudiants des instruments pour analyser les textes littéraires. Il s'agit de principales questions de poétique, concernant aussi bien la poésie, la prose que le drame. La lecture et le commentaire de textes théoriques sert de base pour l'étude de quelques oeuvres littéraires.
Brak
Brak
mgr W. Kroker mgr J. Zbierska-Mościcka
Les classiques français du XX sičcle - roman
1 C30
Le cours est consacré ŕ la lecture de quelques grands textes de la littérature française de la premičre moitié du Xxe sičcle. Les oeuvres seront analysées en elles-męmes et d'autre part elles seront considérées comme autant de centres de focalisation de différents problčmes de l'histoire de la littérature de l'époque.
Brak
Brak
mgr W. Kroker
Histoire de la littérature française du XIXe sičcle
1 W30
Ce cours présente les principaux courants et phénomčnes littéraires ŕ partir du préromantisme jusqu'au symbolisme. l'accent spécial est mis sur les théories et les manifestes créés par différentes générations d'écrivains.
Brak
Brak
prof UW Z. Naliwajek
Le roman en France depuis 1945
1 C30
Evolution esthétique du roman français de l'aprčs-guerre aux années 1980 tenant compte du contexte socio-historique. Le corpus romanesque étudié comprend des romanciers tels que A. Camus, B. Vian, G. Perec, M. Tournier, J.M. Le Clézio, M. Duras.
Brak
Brak
dr J. Kwaterko
Les principaux genres et thčmes de la littérature médiévale
1 C30
Les cours sont consacrés: ŕ la poétique des chanson des gestes, aux notions de courtoisie et de matičre de bretagne, ŕ l'idéologie de l'aventure chevaleresque célestielle, aux personnages féminins de la littérature médiévale, aux motifs de techniques du comique, ŕ la naissance du théâtre, aux principaux thčmes et formes de la lyrique médiévale
Brak
Brak
dr E. Żółkiewska
La littérature française du Moyen Age
1 W30
Introduction ŕ la culture de l'époque: la langue, la culture orale et écrite, la vie intellectuelle et spirituelle; analyse des différents genres de la littérature médiévale: les chansons de geste, la poésie des troubadours et des trouvčres, le roman - les formes brčves et les chroniques incluses, la littérature comique, le théâtre, la littérature allégorique, la poésie lyrique du XIV et XV sičcles.
Brak
Brak
dr E. Żółkiewska
Les grands créateurs de la Renaissance française
1 C30
Lecture individuelle des textes choisis de la Renaissance française, initiation qux interprétations et discussions lors des séances.
Brak
Brak
mgr D. Szeliga
Histoire de la littérature française du XVIIIe sičcle
1 C30
Etude détallée de plusieurs textes de littérature française du XVIIIe sičcle qui appartiennent ŕ différents types d'écriture, caractéristiques de l'époque (conte philosophique, dialogue-roman, roman autobiographique, comédie psychologique)
Brak
Brak
dr A. Siemek
Techniques narratives dans la prose française du XIXe sičcle
12 C60
L'analyse des quatre roman (Balzac, Flaubert, Zola, Huysmans) est centrée sur les problčmes de poétique de la prose narrative: relations spatio-temporelles, mode de présentation de personnages, point de vue, degré de présence du narrateur dans l'oeuvre etc..
Brak
Brak
mgr J. Zbierska-Mościcka
Teoria literatury
12 K60
brak
brak
Historia literatury białoruskiej
1K30
Przedmiot wprowadza w krąg piś-miennictwa i kultury o tradycjach starocerkiewno-słowiańskich. Na tle historycznych dziejów Rusi Kijows-kiej rozpatrywa ne są początki i roz-wój piśmiennictwa staroruskiego. Prezentacja najciekawszych zjawisk piśmienniczych okresu staroruskiego uwzglądnia różnorodność gatunkową, wartość poznawczą oraz wysokie walory artystyczne tekstów. Przy doborze tekstów brano pod uwagę również ich znaczenie w historii literatury białoruskiej.
pożądana znajomość cyrylicy
brak
dr N.Panasiuk
Analiza tekstu literackiego
2 K30
brak
dla studentów filologii białoruskiej
mgr E.Szczeglacka
Historia literatury białoruskiej
12W60 C60 E
Przedmiotem zajęć jest nowa literatura białoruska, która powstała na bazie języka i twórczości ludowej. Zwraca się uwagę na wpływ idei romantyczych, a także rolę inteligencji wileńskiej i młodzieży filomackiej w upowszechnianiu białoruskiej twórczości ludowej. Na wkład polsko-bia-łoruskich pisarzy w odrodzenie języka i literatury białoruskiej. Podkreśla się znaczenie J.Kupały, J.Kołasa, M.Bahdanowicza i in. pisarzy z krę-gu "Naszej niwy" w rozwój literatury białoruskiej.
znajomość języka białoruskiego
brak
dr N.Panasiuk, dr Z.Skibińska- -Charyło
Historia literatury polskiej
12 W60 C60 E
brak
wspólnie z ukrainistyką
dr E.Ignatowicz, dr G Leszczyński, mgr M. Nesteruk
Historia literatur niemieckiego obszaru językowego (D)
12 W 60 E
Problemy transferu kulturowego i wymiany duchowej w Europie Środkowej i Wschodniej.Czy relacje między kulturowe można rozpatrywać z narodowych punktów widzenia? Czy różnice językowe trzeba koniecznie interpretować jako różnice narodowe?; pojęcie narodu, "transfer kulturowy", "nosiciele kultury", bariery utrudniające transfer kulturowy, stosunki między krajami niemieckimi i Polską.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
prof. K. Sauerland
Historia literatur niemieckiego obszaru językowego (D)
12 W 60 E
Literatura niemiecka przełomu wieków.Literatura niemiecka przełomu wieku ze szczególnym uwzględnieniem piśmiennictwa kobiet, intelektualistek i autorek utworów beletrystycznych, m.in. Lou Andreas-Salome, Ricarda Huch, Regina Ullmann, Helene von Nostiz.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
prof. UW B. Surowska
Historia literatur niemieckiego obszaru językowego (D)
12 W 60 E
"Być obcym to przestępstwo, którego nigdy nie można naprawić (Gabriel Laub) -koncepcje obcości w okresie modernizmu i postmodernizmu.Obcość socjologiczna, psychologiczna, teologiczna, egzystencjalna, fenomenologiczna, hermeneutyczna, rozgraniczenie obcości od wyobcowania, obcość epoki antycznej, teksty średnio-wysoko-niemieckiej literatury, temat Syna Marnotrawnego, motyw powrotu do domu, teksty z doświadczeń emigracyjnych; obcość artysty, egzystencjalna , płci.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr S. Wolting
Historia literatury (D)
1 S 30
"Stworzenie" jako istota żywa (Kreatur) oraz kondycja (Kreatürlichkeit) a seksualność w literaturze.Kiedy mówimy o "stworzeniu"? Czy cechuje się ono tylko brakiem sprawności językowej oraz tym, że nie pełni żadnej roli społecznej? Czym jest stworzenie jak kondycja? Czy trzeba ją odnosić głównie do seksualności? analiza dramatów Büchnera(Śmierć Dantona, Woyzeck) oraz utworów Wedekinda (Lulu), A.Zweiga ( Spór o sierżanta Griszę), Döblina (Berlin Alexanderplatz), H. Müllera (Quartett).
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
prof. K. Sauerland
Historia literatury (D)
1 S 30
Obłęd w literaturze.Jaki obraz danej epoki bądź społeczeństwa wyłania się z tekstów literackich, przedstawiających świat w krzywym zwierciadle szaleństwa? Problematyka obłędu (i stanów pokrewnych) w poststrukturaliźmie i współczesnym dyskursie postmodernistycznym.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Historia literatury (D)
1 S 30
Literatury pogranicza (Śląsk i Mazury).Analiza współczesnych tekstów z terenów pogranicza, kategoria "Heimatliteratur" i jej przydatność do analiz poszczególnych utworów, związki kulturowe na poziomie języka, w symbolice i zakresie tematycznym.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Historia literatury (D)
1 S 30
Nowa Rzeczowość w literaturze niemieckiej.Analiza utworów, w których nie ma już miejsca na patos i wielkie ideały po upadku rewolucji 1918/19 i politycznym rozczarowaniu okresem Republiki Weimarskiej. Jak pisarze konstruują dystans wobec przedstawionej rzeczywistości? Związki tematu i formy w tekstach.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Historia literatury (D)
1 S 30
Od Todesfuge do "Meridian" . Paul Celan wobec historii.Analiza lirycznej obrazowości Paula Celana pod kątem jego wizji historii, dominujących motywów.1. utwory wczesne: apokaliptyka, rzeczywistość i imaginacja, paradoksalność życia2. "Sprachgitter". Problematyka Ja, komunikacja, zdolność percepcji, kwestia restytucji witalności3. "Der Meridian". Nowa pozycja estetyczna Celana?
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Kopacki
Historia literatury (D)
1 S 30
Franz Werfel: tajemnice sukcesu pisarskiego.Analiza pierwszych dwóch tomów wczesnoekspresjonistycznej liryki (Weltfreund, 1911), (Wir sind, 1912), próba ustalenia na ile ze zmianą gatunku literackiego wiąże się zmiana motywów i tematów poruszanych przez autorów: Peter Weiss, R. Hochhuth, H. Kipphardt.
dobra znajomość j niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Historia literatury (D)
1 S 30
Dramat niemiecki lat 60-tych.Lata 60-te w literaturze niemieckiej - zwrot ku polityce i zagadnieniom społecznym, analiza wybranych dramatów, zmiany w estetyce i warstwie ideowej, sposoby wykorzystania dokumentu przez autorów: P. Weiss, R. Hochhuth, H. Kipphardt.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Historia literatury (D)
1 S 30
Pisma ostatnie i spuścizna Fryderyka Nietzschego. Der Fall Wagner, Götzendämmerung, Der Antichrist, Ecce Homo.Analiza tekstów.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Historia literatury (D)
1 S 30
Kroczący mężczyzna. Albo wpływ spaceru na świeżym powietrzu na rozwój ducha.Motyw spacerowicza pojawiający się w literaturze od 18-go wieku: J.J. Rousseau :"Träumereien eines einsamen Spaziergängers", Jean Paul: "Die unsichtbare Loge", Karl Gottlob Schelle:" Einfluß des einsamen Spatzierengehns im Freyen auf die Entwickelung des eigenen Geistes", Franz Kafka: "Spaziergang", Rober Walser:: "Poetik des Spaziergangs", Walter Benjamin: "Der Flaneur", Seume: "Spaziergang nach Syrakus", Heine:"Harzreise"
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Historia literatury (D)
1 S 30
Intelektualiści idą przez historię.Słowo "intelektualista", historia pojęcia. Rola, pozycja i cechy intelektualistów, powstanie słowa "les intellectuells", rewolta ekspresjonizmu, inteligencja literacka, zmierzch intelektualistów, intelektualista jako synonim wroga, intelektualista a inteligencja.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Historia literatury (D)
1 S 30
"Es sind noch Lieder zu singen jenseits der Menschen."- Modlitwa, milczenie i śmierć" u Ingeborg Bachmann i Paula Celana.Różne rodzaje śmierci w twórczości lirycznej obu poetów, a także w lirycznej prozie Ingeborg Bachmann, problematyka budowy kobiecego Ja lirycznego w świecie zinstytucjonalizowanym przez mężczyzn.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr S. Wolting
Historia literatury (D)
2 S 30
Siegfried Kracauer i Walter Benjamin jako literaci i eseiści.Wpływ eseistyki Simmla i Lukacsa na twórczość Kracauera i Benjamina; oddziaływanie twórczości eseistycznej Kracauera i Benjamina na Adorna jako autora "Noten zur Literatur".
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
prof. K. Sauerland
Historia literatury (D)
2 S 30
Literatura szwajcarska.Twórczość dwóch autorek: Hanny Johansen i Eveline Hasler; ich spojrzenie na historię i psychologię.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
prof. UW B. Surowska
Historia literatury (D)
2 S 30
Jakob Wassermann i Stefan Zweig - dwaj zapomniani autorzy bestsellerów.Analiza kilku reprezentatywnych utworów i ich technik narracyjnych, próba wyjaśnienia, co umożliwiło tak zdumiewający sukces i dlaczego obydwaj zostali tak szybko zapomniani.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Historia literatury (D)
2 S 30
Postać ojca na tle społeczno-politycznym w literaturze XX wieku.Teksty z 3 okresów: sprzed I Wojny Światowej, z okresu międzywojennego i po II Wojnie Światowej, literackie przedstawienia związku autorytetu ojcowskiego z wydarzeniami historycznymi, rola ojców w poszczególnych tekstach, stereotypy.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Historia literatury (D)
2 S 30
Problematyka społeczna w literaturze przed naturalizmem.Naturalizm zainteresował się tematami, które dotychczas stanowiły tabu. Analiza wybranych tekstów. Jak przedstawiano problemy społeczne wcześniej?
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Historia literatury (D)
2 S 30
Poeci (Schiller, Hölderlin, Novalis) jako historiozofowie.Próba systematyzacji projektów historiozoficznych w twórczości wymienionych poetów ; obrazy liryczne, ich struktura, konstrukcja obrazów historii, wzajemne relacje różnych perspektyw historycznych i teologicznych, oddziaływanie obrazowości chrześcijańskiej i antycznej.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Kopacki
Historia literatury (D)
2 S 30
Poetyzacja świata w liryce końca XIX wieku.Jak wygląda nowa liryczna samowiedza? Jak poeci ujmują rzeczywistość? Jakich używają strategii stwarzając liryczny "przeciwświat" i co to oznacza dla konstytucji wiersza? Poetologiczny wymiar wiersza, manifestacje "poetyzacji"- współwystępowanie sfery życia i sztuki, "Dinggeicht".
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Kopacki
Historia literatury (D)
12 C30
Motyw miasta w literaturze niemieckiej 19. i 20. wieku.Motyw miasta i nowe treści po rozwoju cywilizacji przemysłowej na przełomie 19. i 20. wieku; obraz miasta jako przeciwstawienie do sielanki życia wiejskiego.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Historia literatury (D)
2 S 30
Formy narracji w krótkiej prozie od Gottfrieda Kellera do Hermanna Hessego.Teoretyczne rozgraniczenie noweli, opowiadania i krótkiej prozy; teksty wybitnych prozaików ( G. Keller, W. Raabe, Th. Storm, Th. Fontane, A. Schnitzler, F. Kafka, R. Musil, H. Mann, Th. Mann, H. Hesse).
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr G. Kwiecińska
Historia literatury (D)
2 S 30
Zabawy z biografią.Czy współczesna literatura przekształciła życiorys w przedmiot gry eksperymentalnej i przedmiot estetycznej zabawy?Jak powstaje współczesny portret literacki?
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Historia literatury (D)
2 S 30
Konstrukcja i funkcja obrazów w literaturze barokowej.Zetknięcie słowa i obrazu, wprowadzenie do tematów i form literatury baroku, emblematy, epigramy i symbole, poezja wizualna w czasach baroku, wielorakie związki słowa i obrazu w dramacie, konstrukcja obrazów w poezji.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Historia literatury (D)
2 S 30
Motyw śmierci w literaturze niemieckiej od oświecenia do współczesności.Analiza znaczenia śmierci na podstawie utworów z dwóch stuleci. Oświeceniowy dystans do tematu, obraz śmierci w niemieckim romantyźmie, jej gloryfikacja w literaturze dekadencji i estetycyzmu;analiza m.in. "Lenore" Bürgera, "Cierpień młodego Wertera" Goethego, "Hymnów do nocy" Novalisa, " Śmierci Dantona" Büchnera, " Głupca i śmierci" Hofmannsthala, " Śmierci w Wenecji" T. Manna.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Historia literatury (D)
2 S 30
Heinrich von Kleist: Dramaty.Forma i nowoczesne techniki dramatyczne, analiza języka, rozważania Kleista nad państwem, technika kontrastów -konstruktywność-dekonstrukcja, dramaty: Amphitryon, Robert Guiskard, Penthesilea, Das Kätchen von Heilbronn, Prinz Friedrich von Homburg, Der zerbrochene Krug.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Tkaczyk
Historia literatury (D)
2 S 30
Metamorfozy zwierzęce w niemieckojęzycznej literaturze od czasów romantyzmu do współczesności.Motywy zwierzęce, ich sens demoniczny, mitologiczny, metaforyczny, symboliczny, psychologiczny na podstawie wybranych utworów literatury niemieckojęzycznej.
dobra znajomość. j. niemieckiego
brak
dr S. Wolting
Historia literatury (D)
2 S 30
Schyłek "Kakanii" w tekstach Stefana Zweiga, Roberta Musila, Josepha Rotha.Monarchia Austriacko-Węgierska- upadek wielokulturowego konglomeratu;Teksty : Stefana Zweiga "Świat wczorajszy", Roberta Musila " Człowiek bez właściwości", Josepha Rotha " Marsz Radetzkiego" i " Fałszywa waga" rozpatrywane będą próby ocalenia ginącego państwa.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr S. Wolting
Historia litertury (D)
2 S 30
Romantyczna recepcja Jakoba Böhmego.Mistyka Böhmego jako inspiracja dla literatury i filozofii romantyzmu; Co, to jest mistyka, alchemia, kabała? Czego szukali romantyczni myśliciele i poeci w pismach zgorzeleckiego szewca?Analiza traktatów Böhmego (Die Morgenröte im Aufgang, Signatura rerum, Mysterium magnum) oraz m.in utworów Novalisa (baśń Klingsohra z powieści "Heinrich von Ofterdingen"), Franza von Baadera (Vorlesungen über J.Böhme) i Mickiewicza (Dziady, cz.III).
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Wołkowicz
Historia literatury (D)
2 S 30
Recepcja mistyki żydowskiej na początku XX wieku."Odkrycie" mistyki żydowskiej na przełomie stuleci w kręgu kultury niemieckiej miało uniwersalny zasięg - od filozofii po literaturę rozrywkową. Analiza utworów m.in. Martina Bubera, Waltera Benjamina, Franza Kafki, Gustava Meyrinka. Skąd czerpali oni wiedzę o mistyce żydowskiej, podobne tendencje w literaturze polskiej.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Wołkowicz
Teoria literatury (D)
1 S 30 E
Metody i teorie badań literackich (na przykładzie recepcji "Cierpień młodego Wertera" J.W. Goethego.Prezentacja najważniejszych koncepcji metodologicznych w niemieckim i międzynarodowym literaturoznawstwie - od pozytywizmu do poststrukturalizmu na przykładzie rozmaitych interpretacji powieści Goethego, historia instytucjonalna niemieckiej i polskiej germanistyki historycznoliterackiej w zarysie.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Teoria literatury (D)
1 S 30 E
Epoki i prądy literackie.Co to jest historia literatury i czy zawsze musi być oparta na podziale na epoki? Pojęcia epoki i prądu literackiego. Jak konstruowane są epoki? Płynność granic między epokami, jak zmieniało się pojęcie epoki i na ile jest ono przydatne do pracy nad literaturą.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Teoria literatury (D)
1 S 30 E
Teoria liryki.Teksty współczesne, reprezentatywne dla rozmaitych stanowisk w kwestii teorii liryki, pojęcie twórczości lirycznej, relacje między Ja, językiem i rzeczywistością, szczegółowe kwestie pisarstwa lirycznego, dyskursywne refleksje o liryce, możliwość ich systematyzacji na podstawie tekstów od Benna do Grünbeina.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Kopacki
Teoria literatury (D)
1 S 30 E
Poszukiwania sensu w sztuce.Sens w sztuce, nie sens sztuki, dwa rozwiązania teoretyczne wywodzące sens sztuki z metafizyki, zestawione zostaną z tekstami, które stawiają pod znakiem zapytania możliwość sensu w ogóle; teksty:A. Schopenhauer - "Der Welt als Vorstellung zweite Betrachtung: Die Vorstellung unabhängig vom Satze des Grundes: die platonische Idee: das Objekt der Kunst" ; G.W. F.Hegel-"Vorlesungen über die Ästhetik",K.Sauerland- "Einführung in die Ästhetik Adornos", Th. W. Adorno "Ästhetische Theorie".
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Teoria literatury (D)
1 S 30 E
Banalność czy estetyka zła? Teoretyczno-literackie rozważani nad literaturą w III Rzeszy.Na podstawie programowych wypowiedzi Benna, Jüngera, Johsta i in. , także tekstów modernistycznych, zostanie ukazane głębokie zakorzenienie literatury czasów narodowego socjalizmu w tradycji duchowej; teksty: Baudelaire:"Intime Tagebücher", "Die Kunst der Romantik", Marinetti : "Ästhetische Merkwürdigkeiten, T. Mann : "Betrachtungen eines Unpolitischen", E. Jünger: Der Arbeiter".
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr. S. Wolting
Teoria literatury (D)
1 S 30 E
Formalizm rosyjski, strukturalizm i psychoanaliza.Formalizm rosyjski -literatura nie jako nośnik idei lecz jako autonomiczny rodzaj wypowiedzi; zainteresowanie elementami formalnymi, z których skomponowane są teksty, łączy formalistów ze strukturalizmem. Ten ostatni kierunek badań literaturoznawczych po 1945 r. często nawiązuje do psychoanalizy Z. Freuda. Analiza tekstów: Szkłowskiego, Ejchenbauma, Jakobsona, Levi-Straussa, Freuda, Lacana.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Wołkowicz
Teoria literatury (D)
2 S 30 E
Pojęcie "Mimesis" w estetyce i teorii literatury."Mimesis" (gr.=naśladowanie)-podstawowe pojęcie estetyki i teorii literatury od czasów starożytnych, zmiany pojmowania "naśladowania" i "rzeczywistości"; prześledzenie dróg rozwojowych pojęcia i koncepcji "Mimesis" w europejskiej refleksji o literaturze -od Platona i Arystotelesa do E. Auerbacha i J. Derridy.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr K. Bartos
Teoria literatury (D)
2 S 30 E
Początki dramatu i teatru niemieckiego w XVIII wieku i ich dalszy rozwój.Dramat jako gatunek, dramat niemiecki, jego rozwój przed powstaniem teatru niemieckiego, dramaty Fryderyki Karoliny Neuberin, jej starania o powstanie niemieckiego teatru, powody, dla których autorka została zapomniana, teoria dramatu i teatru Lessinga, tragedia mieszczańska, naśladowcy Shakespeare'a w okresie Burzy i Naporu, romantyczny dramat książkowy, późniejsze typy dramatu.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr B. Chołuj
Teoria literatury (D)
2 S 30 E
Wybrane kategorie "postmodernistycznej " sztuki narracji."Wykłady amerykańskie" Italo Calvino - problem wartości w literaturze; piśmiennictwo łacińskie i wczesnowłoskie (Dante, Cavalcanti), autorzy późniejsi (Proust, Flaubert), współczesność (Borges, Kundera), Czy Calvino udało się stworzyć w "Wykładach amerykańskich" poetykę postmodernizmu?
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
mgr K. Najdek
Teoria literatury (D)
2 S 30 E
Jakość w literaturze.Estetyczne kryteria oceny literatury; Czy kryteria zorientowane na "Kritik der Urteilskraft" Kanta oraz zmodyfikowane przez "Estetykę negatywną" Adorno są aktualne dla dzieł literackich naszych czasów? Wypowiedzi Brechta, Bourdieus; pytanie o "tak zwane piękno" dzieła literackiego.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr S. Wolting
Teoria literatury (D)
2 S 30 E
Hermeneutyka, estetyka recepcji, intertekstualność.Teoria czytania, rozumienia i interpretacji tekstów literackich, kwestia ich recepcji, problem relacji między różnymi tekstami obecnymi w utworze literackim, różne podejścia do tych zagadnień po 1945 r; Hans-Georg Gadamer, Hans Robert Jauß, Wolfgang Iser, Michaił Bachtin, Julia Kristeva.
dobra znajomość j. niemieckiego
brak
dr A. Wołkowicz
Histoire de la littérature française du XVIIe sičcle
1 W30
Ce cours commence par la présentation bibliographique et celle des grands thčmes de cette époque littéraire, pour passer ensuite aux courants et manifestations du baroque et du maniérisme, de la préciosité et du burlesque. Vient ensuite le tour du cartésianisme et des formes narratives pour aboutir finalement ŕ la présentation de l'histoire du drame et du classicisme, la querelle des Anciens et des Modernes y compris.
Brak
Brak
dr A. Stepnowski
Historia literatury polskiej
1 W30 C30 2 K30 E
brak
wspólnie z ukrainistyką
mgr Z.Lipke
Polsko-białoruskie związki literackie
2 W30
Problematyka wykładu dotyczy pol-sko-białoruskich oddziaływań w zakresie literatury, rozważań na temat przekładu i recepcji literatury białoruskiej w Polsce oraz dziedzictwa przeszłości historycznych i kulturowych związków obu narodów w ich literaturze. Przedstawia się także sylwetki twórcze poszczególnych tłumaczy literatury białoruskiej.
brak
ogólnodostępny
dr N.Panasiuk
Historia literatury białoruskiej
12 K120 i 1K60 E
Lata 20-te w literaturze białoruskiej. Proklamowanie BSRR a kwestia roz woju literatury i kultury. Dziedzictwo przedrewolucyjne, wątpliwości i wahania ideowe, patos i akceptacja nowej rzeczywistości. Nowatorstwo i eksperymenty. Imażynizm i futuryzm Rozwój prozy realistyczno-autobio-graficznej i moralno-psychologicznej. Propagandowość i patetyka w literaturze lat 30-ych. Dokumentalizm okresu powojennego.Odrodzenie prozy białoruskiej w latach 60-ych i 70-ych oraz rozwój nowych odmian powieści i in. gatunków epickich (proza introspektywno-liryczna, psychologiczna, analityczno-refleksyjna, historyczna, literatura liryczno-ornamentalna). Rola satyry w twórczości dramatycznej.
znajomość języka białoruskiego
brak
dr Z.Skibińska-Charyło
Méthodes de la recherche littéraire
1 C30
Ce cours est censé donner aux étudiants un panorama des principales méthodes de la recherche littéraire et un historique de la critique littéraire en France depuis le début du XIXe sičcle.
Brak
Brak
mgr W. Kroker
La littérature des voyages XVII-XVIIIe sičcles
1 PS30
Voyage fiction ou métafiction, voyage imaginaire, voyage authentique. On suivra l'évolution de la littérature des voyages, on observera les relations internes et externesde leurs unités fonctionnelles, on montrera les relations entre l'explicite et l'implicite, le dit et le non-dit.
Brak
Brak
dr I. Zatorska
La poésie en France du romantisme au symbolisme
1 PS30
L'évolution des thčmes et des formes (sonnet, počme en prose). L'étude des correspondances entre les arts, les počtes et leurs écrits sur la peinture et sur la musique.
Brak
Brak
prof UW Z. Naliwajek
Le théâtre au XVIIIe sičcle
1 PS30
Théâtralité: l'ętre et le paraître, carnaval, mascarade, dédoublement, mise en scčne dans la littérature et dans la vie sociale.
Brak
Brak
dr I. Zatorska
La poésie française du surréalisme a nos jours
1 PS30
Les transformations de la poésie au XXe sičcle; l'étude des thčmes, des formes et du langage des oeuvres particuličres. Rapports de la poésie et de la peinture. Les principaux počtes étudiés: P. Reverdy, P. Eluard, F. Ponge, R. Char, R. Queneau, PH. Jaccottet, J. Réda.
Brak
Brak
dr J. Żurowska
Littérature et société au Québec
12 PS60
Ce cours qui se veut introductif vise ŕ présenter les grandes étapes de l'évolution littéraire au Québec et au Canada français en relation avec un large contexte socio-historique, depuis la colonisation du Nouveau Monde jusqu'a la période des mutations modernes au Québec.
Brak
Brak
dr J. Kwaterko
Lectures d'une oeuvre "Les liaisons dangereuses"
1 C30
L'idée est de consacrer tout un semestre ŕ une oeuvre importante. L'objectif consiste ŕ proposer une étude plurielle du texte, permettant de sensibiliser les participants ŕ la complexité de ses sens et formes. En męme temps il s'agit de montrer différentes actualisations de l'oeuvre, différents styles de réception, fondés historiquement et idéologiquement.
Brak
Brak
dr A. Siemek
Récit de voyage et illustration au XVIII sičcle
1 C30
Au cours du sičcle des Lumičres l'illustration chande de statut et gagne en autonomie. Elle est considérée come plus apte ŕ restituer la réalité, plus précise et plus crédible que le texte. Il s'agit donc d'examiner l'emploi de l'illustration dans les livres de voyage du XVIII sičcle et de l'aborder sous des angles différents. Au croisement de la littérature et de la théorie de l'art, de l'anthropologie, de l'analyse de la culture et de l'histoire des représentations, il se veut transdisciplinaire.
Brak
Brak
prof UW R. Forycki
Premičres oeuvres de M. Maeterlinck: conte et théâtre
1 C30
ce cours est consacré aux premičres oeuvres de Maeterlinck, créées entre 1889 et 1894. La lecture de certaines pičces du "premier théâtre", de quelques počmes choisis de Serres chaudes et du conte Onirologie donnera une image complčte de Maeterlinck symboliste. La différence fondamentale qui sépare le symbolisme français de son frčre belge sera mise en lumičre grâce ŕ l'analyse des textes cités du point de vue des théories symbolistes belges.
Brak
Brak
mgr J. Zbierska-Mościcka
Le clown dans la littérature française du XIX sičcle
1 C30
Depuis le romantisme le bouffon est l'image hyperbolique de l'artiste lui męme. Il s'agit lŕ d'un autoportrait travesti. Nous y reconnaîtrons une des composantes caractéristiques de la modernité (Baudelaire). Il s'agit donc des travaux didactiques destinés ŕ tous les étudiants qui ont affaire, dans leur recherche, ŕ l'image de l'artiste qu'ils soient ou non spécialisés dans l'étude de l'art.
Brak
Brak
prof UW R. Forycki
L'Evolution des formes et techniques aprčs 1857
1 C30
Des Goncourt ŕ Gide et R. Rolland en passant par Huysmans, Mirabeau et loti, l'étude de la composition, des personnages, des modes narratifs, du temps et de l'espace dans quelques romans et récits qui représentent l'évolution du roman français depuis Madame Bovary et l'Education sentimentale
Brak
Brak
prof UW Z. Naliwajek
Literatura dla dzieci
12 C20
Literatura dla dzieci: wyznaczniki; gatunki; przemiany książki dziecięcej; książka a współczesna kultura. Czytelnictwo jako źródło wiedzy o dziecku. Dziecko jako odbiorca i twórca treści literackich. Terapeutyczne szanse literatury.
brak
brak
dr D. Świerczyńska-Jelonek
Białoruska literatura współczena
1K30 E
Zakres przedmiotu stanowi: literatura ostatniego ćwierćwiecza, również twórczość nurtu underground oraz dorobek Towarzystwa Wolnych Literatów i zgrupowania "Bumbamlit" Omawiane są nowe tendencje ideowe i stylistyczne w postradzieckiej literaturze białoruskiej. Zwraca się uwagę na antyrządowe zaangażowanie i upolitycznienie literatury końca lat 90. Wskazuje się na nowe tendencje w rozwoju literatury, na sięgnięcie do doświadczeń literatury eu-ropejskiej pierwszej ćwierci XX w.
znajomość języka białoruskiego
brak
dr N.Panasiuk
Teoria literatury
12 W60 E
Ukazanie takich kierunków literackich na Białorusi, jak: klasycyzm, romantyzm, realizm krytyczny, realizm socjalistyczny oraz neorealizm. Omówienie polsko-białoruskiej szkoły literackiej. Rozwój w literaturze białoruskiej takich gatunków literac-ich, jak: oda, elegia, idylla, poemat, ballada, komedia, tragedia, melodramat, opowiadanie, nowela, powieść, mikropowieść.
znajomość języka białoruskiego
specjalizacja-literaturoznawstwo
prof. A.Barszczewski
Białoruska literatura emigracyjna
2 W30
Zajęcia uwzględniają rozwój i formy piśmiennictwa białoruskiego w takich ośrodkach, jak: Petersburg, Kowno, Praga, Paryż, Berlin, Londyn, Monachium, Nowy Jork. Szczególny nacisk jest położony na rozwój białoruskiego czasopiśmiennictwa emigracyjnego oraz na główne postaci pisarzy emigracyjnych.
specjalizacja - literaturoznawstwo znajomość języka białoruskiego
brak
prof. A.Barszczewski
Seminarium magisterskie
12 S60 12 S60
Tematyka prac magisterskich doty-czy folkloru w poszczególnych wsiach białoruskich Wschodniej Bia-łostocczyzny, różnych zjawisk i przejawów polsko-białoruskich związków literackich w twórczości białoruskich pisarzy w Polsce, na emigracji oraz na Białorusi.
specjalizacja - literaturoznawstwo
brak
prof. A.Barszczewski
Seminarium magisterskie (D)
12 S60
Problemy historii kultury i literatury niemieckiej od XVIII do XX wieku ze szczególnym uwzględnieniem kwestii transferu kulturowego.
Brak
dla 4. i 5. roku germanistyki
prof. K. Sauerland
Seminarium magisterskie (D)
12 S60
Literatura i sztuka Niemiec XIX i XX wieku.
Brak
dla 4. i 5. roku germanistyki
prof. dr hab. B. Surowska
Zajęcia specjalizacyjne (D)
12 S 60
Historia literatury niemieckiej ze szczególnym uwzględnieniem literatury XIX i XX wieku.
Brak
tylko dla kierunku germanistyka
prof. UW M. Jaroszewski
Historia literatury niderlandzkiej (NL)
12 K 60
cz. I. (XII-XVIII w.) :Dzieje piśmiennictwa niderlandzkojęzycznego z obszarów obecnej Flandrii i Holandii; epika, satyra, legendy, liryka, kroniki, literatura wagantów, życie teatralne, dramat, teksty podróżnicze, czasopisma moralne, literatura pedagogiczna, literatura budująca.cz. II (XIX-XX w.) :Romantyzm, modernizm, naturalizm, symbolizm, awangarda, neoklasycyzm, proza po 1945, odnowa poezji po 1945.
dobra znajomość jęz. niderlandzkiego
brak
dr A. Dąbrówka
Zajęcia specjalizacyjne - literatura (NL)
12 K 60
Rola religii w historii literatury.Związki historyczne form pobożności z formami literackimi, ewolucja poglądów na sprawy religii w literaturoznawstwie i historii kultury;średniowiecze, humanizm i reformacja, oświecenie i rewolucja francuska, romantyzm i modernizm
Brak
dla specjalizacji literaturoznawczej na filologii niderlandzkiej
dr A. Dąbrówka
Les nouvelles tendances dans la critique littéraire (NTL)
1 C30
Ce cours est censé compléter le panorama des approches critiques de la littérature que les étudiants ont connu pendant le cours Méthodes de la recherche littéraire. La r&flexion sur les tendances essentielles de la critique littéraire postérieure ŕ 1960 est organisée autour de deux pôles: d'une part les approches inspirées du structuralisme, d'autre part différentes lectures thématiques (Poulet, Richard, Starobinsky).
Brak
Brak
mgr W. Kroker
Philosophie et critique littéraire en France
1 S30
Le programme proposé vise ŕ situer la philosophie (bergsonisme, freudisme, marxisme, phénoménologie, existentialisme) dans les grandes problématiques de la recherche littéraire.
Brak
Brak
prof UW H. Chudak
De la sociologie de la littérature ŕ la sociocritique
1 S30
Ce séminaire se propose de dégager diverses orientations de la réflexion sociologique contemporaine sur le fait et le texte littéraire. Il tiendra compte des propositions méthodologiques et interprétatives venant du terrain philosophique, de l'histoire et la sociologie de la culture, de la sociologie des institutions littéraires ainsi que de la lecture sociocritique du texte littéraire.
Brak
Brak
dr J. Kwaterko
Wokół tłumaczeń Boya - warsztaty przekładowe (PL)
1 S30
Ce séminaire se propose d'inciter les participants ŕ entreprendre una analyse critique, trop rarement tentée jusque lŕ, des traductions de la littérature française faites par T. Boy-Zelenski. Dans un premier temps il s'agit d'étudier en détail la maîtrise du traducteur, surtout sur les exemples des auteurs anciens. Ensuite d'étudier les coquilles et les fautes évidentes ainsi que les propositions esthétiques discutables. Enfin réfléchir sur une "idéologie" de la traduction
Brak
Brak
dr A. Siemek
Les révolutions théâtrales du XX sičcle
1 S30
Ce séminaire se propose d'étudier les principales théories théâtrales françaises: le Théâtre Libre d'Antoine, les conceptions de J; Copeau, le théâtre de la cruauté d'A. Artaud, le cartel des Quatre, le théâtre de l'absurde et le théâtre du quotidien.
Brak
Brak
dr J. Żurowska
Le mythe de Don Juan
1 S30
Ce séminaire se propose de montrer l'évolution du mythe de Don Juan du milieu du XVII sičcle jusqu'au milieu du XIX sičcle. Seront surtout étudiés les thčmes de l'inconstance, de la révolte et du masque. Placés dans le contexte des oeuvres étudiées ils devront aussi ilustrer certaines mutations littéraires et socio-littéraires entre le classicisime et le romantisme.
Brak
Brak
dr A. Siemek
Balzac et le monde slave
1 S30
Le monde slave représente pour Balzac une immense mine d'exploration.L'écrivain français fréquentait Wronski, Mickiewicz, Mme Svetchine, Sofka kozlowski mais la connaissance profonde qu'il acquiert des Slaves ne lui est possible que grâce ŕ E. Hanska. Le séminaire traitera donc des rapports entre Balzac et Hanska et ŕ travers elle l'image des Slaves qui est au coeur de la Comédie Humaine
Brak
Brak
prof UW R. Forycki
Récits de voyageurs français en Russie au XVIII siecle (PL)
1 W30
Le voyage en Russie est une descente dans l'autre monde. L'étranger devient un médiateur non seulement entre les cultures et les classes sociales mais aussi entre les oppositions fondamentales qui organisent l'univers. le but du cours est de reconstruire ŕ partir des récits de voyages publiés l'image mythique de la Russie vue par des Français.
Brak
Brak
prof UW R. Forycki
Le théâtre de l'absurde
1 W30
le cours présentera qussi bien la tradition et la signification de l'absurde qu'un panorama du théâtre de l'absurde. Les sujets, les personnages, la langue et les problčmes formels de ce théâtre seront examinés sur l'exemple de différentes pičces de Beckett, Ionesco, Adamov, Genet...
Brak
Brak
dr J. Żurowska
Le thčme du libertinage dans la littérature classique
1 W30
Dans sa partie essentielle le cours présente le phénomčne et le concept de libertinage dans la littérature française des XVII et XVIII sičcles. IL se concentre d'abord sur les difficultés terminologiques et méthodologiques liées ŕ l'usage du terme. Ensuite il propose des contours plus opératoires du libertinage, fondés sur les modčles réunis de l'inconstance et du masque qui permettent de saisir son caractčre dialectique.
Brak
Brak
dr A. Siemek
Le Parnasse et les Parnassiens
1 W30
Les grands maîtres (Gautier, Leconte de Lisle, Banville, Baudelaire) et leurs épigones (Dierx, Mérat, Sully-Prudhomme, Hérédia, Coppée) représentant un massif poétique qui se situe entre le romantisme et le symbolisme. L'étude de l'histoire du mouvement, des formes et techniques littéraires. Les arts plastiques et la critique d'art.
Brak
Brak
prof UW Z. Naliwajek
Le roman français du XII et XIII sičcle
12 S60
séminaire prépare ŕ l'élaboration d'un mémoire de maîtrise autour d'un sujet lié au domaine proposé
Brak
Brak
dr E. Żółkiewska
Les lumičres: idéologie ou littérature?
12 S60
séminaire prépare ŕ l'élaboration d'un mémoire de maîtrise autour d'un sujet lié au domaine proposé (sans limiter les sujets de futurs mémoires ŕ la littérature du XVIII sičcle).
Brak
Brak
dr A. Siemek
Les métamorphoses du roman au XX sičcle
12 S60
Les étudiants sont censés approfondir la réflexion sur le roman et choisir le sujet de leur mémoire de maîtrise.
Brak
Brak
dr J. Żurowska
Penser la recherche littéraire
12 S60
L'enseignement portera sur la critique littéraire en France, la fortune de cele-ci en Pologne, la théorie de la recherche littéraire.
Brak
Brak
prof UW H. Chudak
Littérature francophone des Amériques
12 S60
L'objectif de ce séminaire est d'approcher et d'interroger l'évolution et l'esthétique de la littérature au Canada français, au Québec et aux Caraîbes compte tenu de leur contexte respectif: socio-critique, idéologique, historique et linguistique.
Brak
Brak
dr J. Kwaterko
Nowe tendencje w białoruskiej krytyce literackiej
1 K15
Przedmiot dotyczy głownie białoruskiej krytyki literackiej rozwijającej się na emigracji oraz tej. która zaistniała na Białorusi po upadku ZSRR i proklamowaniu niepodległości Białorusi.
znajomość języka białoruskiego
brak
prof. A.Barszczewski
Seminarium magisterskie (D)
12 S 60
Historia literatury niemieckiej, ze szczególnym uwzględnieniem literatury XIX i XX wieku.
Brak
tylko dla kierunku germanistyka
prof. UW M. Holona
Seminarium magisterskie (D)
12 S 60
Historia literatury niemieckiej ze szczególnym uwzględnieniem literatury XIX i XX wieku.
Brak
tylko dla kierunku germanistyka
prof. UW M. Jaroszewski
Seminarium magisterskie (NL)
12 S 60
Omówienie tematów prac magisterskich, przedstawienie zasad pisania pracy magisterskiej, referaty, prezentacja fragmentów prac.
Brak
dla specjalizacji literaturoznawczej na filologii niderlandzkiej
dr A. Dąbrówka
Histoire de la littérature française du XVIe sičcle
1 W30
Présentation du panorama de la littérature française du XVI e sičcle. Le cours sera consacré aux problčmes du contexte culturel et social des oeuvres commentées afin de faciliter la compréhension des textes.D'autre part il fournira aux étudiants les informations nécessaires concernant les publications critiques les plus récentes.
Brak
Brak
mgr D. Szeliga
Przegląd literatur słowiańskich
2 K30
Zakres przedmiotu stanowi historia piśmiennictwa narodów słowiańskich, porównawcza analiza poszczególnych utworów oraz ustalenie zależności, podobieństw, analogii rozwoju tych literatur. Zwraca się uwagę na pozycję literatury białoruskiej w kulturowym dorobku Słowian.
brak
studenci filologii białoruskiej
prof. F.NieUWażny